|
課程名稱 |
環境教育
Environmental Education |
|
開課學期 |
99-2 |
|
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
|
授課教師 |
李建堂 |
|
課號 |
EduTch5309 |
|
課程識別碼 |
P01 U2170 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
|
上課地點 |
共310 |
|
備註 |
非教育學程學生可修-限5人。
總人數上限：30人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992U2170 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程介紹環境教育的定義、目標與發展歷史，並從環境教育的三個主旨切入，先讓同學了解環境，學習環境的概念、技能和目前主要的環境議題，接著能從環境中學習，以培養環境態度、倫理、素養及價值觀，進而能為環境而教育，以達資源永續利用，維護環境品質及生態穩定的目標。 |
|
課程目標 |
修課同學能瞭解環境特性，並從實作與討論過程中培養正確的環境態度、倫理、素養及價值觀。 |
|
課程要求 |
修課同學需準時上課，實際參與環境解說活動並上臺報告。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
無特定教科書，隨堂指定下週參考文獻 (放在地理系圖書館內)。
Palmer, J. A. (1998) Environmental Education in the 21st Century, New York: Routledge.
國立師範大學環境教育中心：環境教育季刊
World Commission on Environment and Development (1987) Our Common Future, Oxford: Oxford University Press.(400P.)
Connect: UNESCO International Science, Technology & Environmental Education Newsletter [electronic resource]
周儒, 張子超, 黃淑芬合譯(2003) 環境教育課程規劃，臺北市：五南。(David C. Engleson,Dennis H. Yockers)
楊冠政(1997)環境教育，國立編譯館主編，文海環境科學叢書 2，臺北市：明文。 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
|
課程介紹 |
|
第2週 |
|
環境教育的定義與目標 |
|
第3週 |
|
環境教育的發展歷史 |
|
第4週 |
|
環境特性與環境議題 |
|
第5週 |
|
環境教育研究、環境教育原理 |
|
第6週 |
|
環境素養、環境倫理、環境價值教育 |
|
第7週 |
|
戶外學習報告(一) |
|
第8週 |
|
戶外學習報告(二) |
|
第9週 |
|
戶外學習報告(三) |
|
第10週 |
|
戶外學習報告(四) |
|
第11週 |
|
戶外學習報告(五) |
|
第12週 |
|
期末報告準備週 |
|
第13週 |
|
環境議題(一)：氣候變遷 |
|
第14週 |
|
環境議題(二)：生物多樣性 |
|
第15週 |
|
環境議題(三)：環境污染 |
|
第16週 |
|
環境議題(四)：環境災害 |
|
第17週 |
|
環境議題(五)：社會問題 |
|